老師家長，你有沒有想過，你家孩子30歲以後的世界，會是什麼樣呢？

有人開始擔心，或許，若干年後，人工智慧將會替代很多工作，那我們的孩子在未來是否會失去更多的機會？

也有人坦言，機器是不可能超越人類的。人們將會從事更有創造性、更有體驗感的工作。

我們無法預知未來，唯一能做的，就是思考該培養孩子哪些能力，才能讓他們拼得過人工智慧，才能讓他們具備無可替代的價值。

培養孩子理解和辨別資訊的能力

今天出生的嬰兒，到2050年就是三十出頭，他可能到2100年還活著，甚至到了二十二世紀還是個積極的公民。那麼，我們到底該教這個嬰兒什麼，才能幫助他在2050年或者二十二世紀的世界裡存活，甚至大展身手？他需要擁有什麼樣的技能才能找到工作？才能過得幸福？

我們先回到一千年前的1018年，當時的人相信未來不會有什麼不同。他們也許會猜想1050年宋朝可能滅亡，也可能發生瘟疫，讓幾百萬人喪命。但就算到1050年，大多數人仍然是農民或織工，預期壽命還是大約只有40歲。

所以，宋朝的貧窮人家會教小孩如何種稻或編織，有錢人家則是教男孩讀經寫字、騎馬射箭，教女孩三從四德、當個好妻子。畢竟毫無疑問，這些技能到了1050年還是很重要。

然而，我們現在完全不知道2050年會是什麼樣子，我們不知道人類將如何謀生。

那不妨先來看看當下的社會，如今，我們被大量的資訊淹沒，很多錯誤的、不重要的資訊分散了我們的注意力。只要上網點一下，你就能知道敘利亞遭轟炸的狀況或是南極冰蓋融化的最新情形，然而網路上眾說紛紜，實在難以判斷何者可信。

除此之外，也因為點一下就能得到無數其他資訊，也就令人難以專心，我們很容易就會想轉去看些八卦。

在這樣的世界裡，老師家長最需要做的，不是傳遞給學生更多的資訊，

而是應該教給他們能夠理解資訊、判斷哪些資訊重要的能力，最重要的是，讓學生能夠結合這點點滴滴的資訊，組成一個整體的世界觀

。

培養孩子不斷學習、適應變化的能力

其實，我們並不知道2050年的世界和就業市場會是什麼模樣，所以我們也不會知道人類需要哪些特定的技能。

我們可能投入大量的精力，教孩子如何用C++、怎麼說英語，但可能到了2050年，AI比人類更精通這些技能。

所以，我們該教給孩子什麼呢？

許多教育專家認為，學校現在該教的就是“4C”：批判性思考、溝通、合作、創意。

更廣泛地說，學校應該別再太看重特定的工作技能，而要強調通用的生活技能。

最重要的是能夠隨機應變、學習新事物，在不熟悉的情況下仍然保持心理平衡。

想跟上2050年的世界，人類不只需要發明新的想法和產品，最重要的是得一次又一次地重塑自己。

這麼做的原因在於，隨著改變的腳步加速，“作為一個人”的意義也可能不同。

在1848年，幾百萬人失去了鄉間農場的工作，遷移到大城市上班。但他們只要能找到工作，就能安穩待上一輩子。但到了2048年，人類可能要面臨的就是遷移到網路空間、流動的性別認同，以及計算機植入裝置所帶來的新感官體驗。

打個比方，在25歲的時候，你的個人簡介可能是“25歲女，住在北京，時尚業”。但到了35歲，就變成“年齡調整中，非特定性別”，再到了45歲，就連“約會”和“自我定義”都成了過時的概念，只要等待演算法幫你找到完美的另一半就行了。

未來，無論是個人或整體，人類將愈來愈必須面對以前從未遇到的事物，像是超高智慧機器、基因工程打造的身體、能夠精確操縱自己情緒的演算法、急速襲來的人工氣候災難，以及每過十年就得換個專業。

這很可能會帶來極大的壓力。大多數人都不喜歡改變，為了手上的這些技能、生涯、身份和世界觀，你已經投入太多時間心力，並不想重新再來過。

然而在二十一世紀，

“穩定”會是個我們無福消受的奢侈品。

如果還想死守著穩定的身份、工作或世界觀，世界只會咻地一聲超越你，把你遠遠拋在後方。

想讓自己在這個世界還有點用，就需要能夠不斷學習、重塑自己。

當然，我們都知道，教孩子擁抱未知，要比教給他們書本上的知識困難許多。

但在多變的時代，想要活得幸福自在，就得有以萬變應萬變的能力。我們必須讓孩子明白，

知識正在以前所未有的速度過時，但學習能力可以抵禦這種鉅變，讓你時刻保持一個新鮮人的活力狀態，永不過時。

培養孩子獨立思考的能力

如果有個15歲的孩子，困在某間觀念過時的學校，給他的最好建議就是：不要太依賴大人。儘管多數大人都是一片好意，但他們其實不太懂現在這個世界了。

在過去，“聽大人的話”會是個相對安全的選項，但二十一世紀不一樣。變化的腳步愈來愈快，你永遠無法知道，大人告訴你的到底是永恆的智慧、還是過時的偏見。

所以，我們到底可以依賴什麼呢？依賴科技嗎？但或許這會是個冒險的選項。

如果你知道自己想要什麼，科技能幫助你達成目標。但如果你不知道自己想要什麼，科技就很容易為你塑造目標、控制你的生活。特別是隨著科技愈來愈瞭解人類，我們可能會發現，好像是自己在服務科技、而不是科技在服務我們。

相信大家一定有看過街上的人像殭屍一樣遊蕩，臉幾乎貼在手機上？那麼，你覺得是他們控制了科技，還是科技控制了他們？

其實，不依賴大人和不被科技控制這兩點給我們的啟示，都是要培養孩子獨立思考的能力。

要讓孩子成為一個有主見的人，成為一個不容易被控制和支配的人。

如何才能讓孩子更加獨立呢？

在孩子的成長過程中，大人們請不要過於約束孩子的行為，儘可能保護他們的想象力與創造性，保護他們在思想上的獨立，讓自有天性自然綻放出來。

培養孩子瞭解自我、認清自我的能力

隨著生物科技和機器學習不斷進步，要操縱人類最深層的情緒和慾望只會變得更簡單，於是“順從你的渴望”就會越來越危險。

要面對這項艱鉅的任務，就必須下定決心、瞭解自己這套作業系統。

要知道自己的本質、希望在人生中達到什麼目標。

在《今日簡史》這本書所提出的諸多建議裡，這絕對是最重要的一條：認識你自己。這項建議的迫切性更是前所未見，因為現在人類已經有了強大的競爭對手。

你可能聽過，有人說這是個駭客攻擊計算機的時代，事實上，現在是個駭客攻擊人類的時代。

演算法現在正看著你，看著你去了哪裡、買了什麼、遇見了誰。再過不久，演算法就會監視你走的每一步、每一次的呼吸、每一次的心跳。

靠著大資料和機器學習，演算法對你的瞭解只會愈來愈深。而等到這些演算法比你更瞭解你自己，就能控制你、操縱你，而且你無力抵抗。

當然，你也有可能很高興能把所有決定權都交給演算法，相信它們會為你和世界做出最好的決定。那麼你就什麼事都不用做。

然而，

如果你還想為自己的存在、為人生的未來保留一點控制權，就得跑得比演算法更快，要在他們之前就認識你自己。

只有瞭解自我，認識自我，才能與自己、與這個世界更好地相處，這也正是每個人一生的必修課。

END

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