為了孩子的學習，每一個家長都操碎了心，不過有很多時候，家長和孩子付出了再多的努力，學習成果卻沒有多大進步。

就拿孩子的作文來說，為了提升語文作文分數，給孩子

看了很多作文書，但是作文就是寫不好

。到底是閱讀沒用？還是寫作真的要看天分？

一位資深語文老師，曾解答過家長的這個疑問。他說很多孩子不會寫作文，

不是看書沒用，而是在閱讀作文和寫作文中間要有一個“轉化”的過程。

有的孩子看作文書只是迅速地讀了一遍，但是優秀作文裡的

寫作技巧孩子並沒有學會

，不能靈活地貫通到自己的寫作中。這就好比，一個人每天都在吃飯，但是成不了大廚，每天都聽音樂，但是成不了歌星。

寫作文是

一種技能、一種藝術

，和騎車、跳舞、游泳一樣，需要從小就開始練習的基本功。只有讓孩子親自動手、動筆、動腦地去練習，才能寫得出來作文。

比如作文題目是“燕子”，不會寫作文的孩子可能一句話就描述完了。而

《課文裡的寫作密碼》

書中就是這樣教孩子寫作，

先描述燕子的外形

，例如一身烏黑的羽毛、剪刀似的尾巴、一對輕快有力的翅膀。

在加上

畫面描述，

比如從南方飛來，電線上歇息，然後在加上

時間、地點、動作、聲音細節

等等，來豐富孩子的作文。

所以，教孩子寫作文

不是光讓孩子閱讀，記好詞好句就行了

，閱讀這種作文書，只會讓孩子學會抄襲，學不會寫作。

要想孩子寫好作文，起碼要過三大關

第一關：詞，首先得讓孩子有詞說。

第二關：句子，孩子需要學會一些修辭手法。

第三關：文章的結構，如何寫記敘文、如何寫議論文，作文的框架是怎樣的？

這三個問題，在這本

《課文裡的寫作密碼》

中都能得到解決。首先是課文理一理，用

思維導圖的方式讓孩子發現寫作特點。

然後再到練筆試一試，用圖文配合的方式，給孩子

提供詞彙庫

，幫孩子構思該從哪些角度寫成一段完整的句子。

然後試著讓孩子學習寫作手法自己寫一個短篇作文，最後還可以

欣賞其他小朋友寫過的這篇題目，

孩子在欣賞的同時，能夠把寫作融會貫通。這套書共有

6冊

，小學階段的孩子都能使用，想要提升孩子的寫作能力，這套作文書書不要錯過。

分享一套寫作文的萬能公式，一定要收藏。

1.寫人

第一段：寫名字、年齡、外貌、特點

第二段：圍繞特點舉例2件事

第三段：重點描述一件事

第四段：總結感受

2.寫事

第一段：寫人物時間、地點、事件

第二段：事情的經過

第三段：事情高潮部分

第四段：總結感受

3.寫景

第一段：寫觀察時間、地點、景物

第二段：數量、顏色、形狀、趣味

第三段：動態變化

第四段：總結感受

4.寫物

第一段：寫名稱、來歷、特點

第二段：外形

第三段：用途和看法

第四段：總結感受

寫作文其實並不難，家長別再盲目地給孩子買滿分作文等等，選擇最適合訓練孩子寫作能力的作文書，才能讓孩子的寫作能力，快速得到提升。