首頁母嬰 > 正文

熱播劇《小捨得》育兒經:4種“押寶式”教育,毀了孩子,害了家長

2021-05-14由 小學漲知識 發表于 母嬰

《小捨得》是由張曉波執導,宋佳、佟大為、蔣欣、李佳航、張國立等老中青三代出演,以孩子小升初為矛盾點,講述了不同家庭、不同親子關係、不同教育理念在升學考試中相互碰撞和融合的故事。

熱播劇《小捨得》育兒經:4種“押寶式”教育,毀了孩子,害了家長

《小捨得》直擊小升初這個教育熱點和痛點,一經播出,就引起了熱議,特別是得到了無數寶媽們的追捧。

她們紛紛表示這就是活生生的自己,一時間工作事業、家庭生活、親子關係、夫妻關係、教育理念、升學擇校、考試排名等糟心事湧滿腦海,壓得自己喘不上氣!

熱播劇《小捨得》育兒經:4種“押寶式”教育,毀了孩子,害了家長

但是不管怎樣,都必須拼命,必須往前奔。正如南建龍(張國立飾演)說的:“為孩子奔,那就是為了往前奔”。因此許多父母就算放棄工作,放棄自己,也一定要讓孩子上個好初中,有個好環境。

01

“押寶式教育”表現一

愛慕虛榮,炫耀自己的育兒知識!

家庭聚會,本是一家人其樂融融、交流感情、放鬆休閒的時刻,可是田雨嵐(蔣欣飾演)卻硬生生把聚會變成攀比顯擺、炫耀孩子的工具。

一上來就吃西瓜的問題,她就來了一番“真知灼見”:過多的糖分導致肥胖、肥胖影響智力發育、到時候靈敏度、運算、思維能力都會有所損傷。

熱播劇《小捨得》育兒經:4種“押寶式”教育,毀了孩子,害了家長

緊接著,為了穩操勝券,她讓兒子邊吃水果邊說英語。儘管兒子非常不情願,可她依舊強迫兒子、不依不饒,結果卻是畫虎不成反類犬,孩子沒背出來。而田雨嵐不好意思地說:早上不是剛背的嗎?

學習需要日積月累,絕非早上背會就拿出來顯擺。

而在日常生活中,像田雨嵐這樣的媽媽有許多,擁有自己的一套邏輯和育兒知識,雖只是一知半解,但卻能自圓其說,時時刻刻拿出來炫耀,證明自己的優秀!

可長時間下去,其結果就是自我滿足,眼裡只有學習,把命令孩子當成本事,包辦一切,把孩子培養成生活不能自理的學習機器!

2

“押寶式教育”表現二

正話反說,顯擺孩子的學習成果!

田雨嵐的顯擺隨時線上,當南建龍(張國立飾演)給孩子們獎勵禮物,兒子得到的禮物和上個一模一樣時,她有些不悅。

南建龍說獎勵歡歡的多才多藝和子悠學習優秀時,她立刻就抓住了機會,開始顯擺孩子的學習成果:我總說讓他開展一下興趣愛好,可他偏不,就知道學習,上學期期末拿了個第一名。

熱播劇《小捨得》育兒經:4種“押寶式”教育,毀了孩子,害了家長

緊接著她強行讓孩子展示2000位圓周率的背誦,自己聽得眉飛色舞、得意洋洋,卻把大家弄得小心謹慎、尷尬難堪!特別是老公和兒子,一個是悶頭吃飯、毫無主見、聽話照做,一個則是察言觀色、如履薄冰、大氣不敢出!

“父母對孩子的愛是有附加條件的,孩子對父母的愛和信任卻沒有任何附加條件!”像田雨嵐這種媽媽,日常生活中多不勝數,不分場合、不分時間,只要有機會,就拿孩子的成績說事,不在曬娃,就在曬娃的路上!長此以往,

其結果就是周邊凝聚的都是相互攀比和吹捧的家長,培養出缺乏主見、懦弱自卑、唯母命是從、沒有興趣愛好、只知道學習的孩子。

3

“押寶式教育”表現三

試失利,不信結果習慣性找藉口!

本想在家長面前顯擺一下,可結果卻給了田雨嵐一記重重的耳光。兒子的數學考了88分,她顯得手足無措,接著就懷疑結果,本想向數學鍾老師問清楚,可看到圍觀的家長,卻又怕丟面子,覺得家醜不可外揚,於是憑藉聽到的隻言片語,就懷疑卷子有問題。

熱播劇《小捨得》育兒經:4種“押寶式”教育,毀了孩子,害了家長

她一系列的神操作和本能反應,恰恰折射中她心中的慌亂,用找藉口的方式為失敗的結果買單。

儘管班主任老師一再強調,一次考試算不上什麼,成績上下浮動非常正常。可田雨嵐卻充耳不聞,心亂如麻,就算是冒大風險,違規違心,也要偷偷摸摸幫兒子補課。

在我們的生活中,像田雨嵐這樣的媽媽不計其數,她們只相信自己,操控著孩子,不能正視結果,偏聽偏信,習慣性找藉口,一旦孩子成績滑落,立刻就顯得六神無主,嚴重缺乏安全感。

而培養的孩子,脆弱敏感,偏激多疑,習慣性說謊找藉口,一旦受到困難和打擊,就會無法自拔,想不開甚至是放棄生命!

4

“押寶式教育”表現四

批評責罵,功是自己的,過是孩子的!

一旦孩子讓自己丟了面子,不能達到自己的標準,田雨嵐就開始了批評責罵、河東獅吼。

當孩子忘了拿作業本,田雨嵐立刻就開始發飆,覺得功都是自己的,而過都是孩子的:我說你多少回了,都五年級的人了,還是不長記性,到處丟三落四,我這個媽媽做到這個份上,你還想讓我怎麼樣啊?

熱播劇《小捨得》育兒經:4種“押寶式”教育,毀了孩子,害了家長

兒子面對媽媽的訓斥,雖心有不悅,卻只能暗自承受,如坐針氈,不敢爭辯,只能盼暴風雨快點結束。

面對楚楚可憐的孩子,她視若無睹。可一旦成績好了,立刻喜笑顏開,從河東獅吼變成了可愛的媽媽。

在我們的生活中,像田雨嵐這樣的媽媽處處可見,成績至上,名次為王,一旦孩子的考試失敗、成績下滑,立刻變母老虎,對孩子是非打即罵,而自己則像個怨婦似的,陰晴不定、喜怒無常。

長期下去,培養出來的孩子,怯弱膽小、性格內向,不善言辭,情緒低落且易怒,遇事不知所措,認為媽媽愛成績勝過愛自己,嚴重缺乏安全感和家庭溫馨感。

前幾天,一個媽媽帶著高一的姑娘過來諮詢,說孩子有心理問題,不想上學。

經過聊天,我發現這個媽媽就是典型的“田雨嵐式媽媽”:自以為是,強勢霸道,喜歡攀比,善於發號施令,習慣性推卸責任和指責孩子。整個溝透過程中,雖然孩子三番五次說媽媽強勢霸道、不承認自己的錯誤。

可媽媽卻是視而不見,覺得女兒無理取鬧、不求上進、是個白眼狼。而孩子卻說:自己學習不好,就是因為媽媽罵得太多、控制得太多。只要和媽媽斷絕了關係,離開這個家庭,自己的成績肯定能好!

熱播劇《小捨得》育兒經:4種“押寶式”教育,毀了孩子,害了家長

《小捨得》之所以火爆全網,就是因為它在直擊育兒現實問題的同時,也告訴我們一個道理:孩子不是流水作業上的產品,是活生生的人!

熱播劇《小捨得》育兒經:4種“押寶式”教育,毀了孩子,害了家長

作為家長,我們切不可把孩子和自己的幸福押在成績和名次上;我們卻不可為了自己的面子,把孩子當成在親戚同事朋友面前炫耀的工具,把學習當成是表演;我們切不可打著教育孩子的口號,毀了孩子,害了自己!

頂部