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兒童畫裡的愛與自由

2021-10-15由 猜猜我是誰的號 發表于 女人

兒童畫裡的愛與自由

一些兒童畫的話

每個人表達對世界的愛意

或是

表達對世界的感受

各有不同

對Yoyo來說畫畫是其中一個方式

經常在下班回家之後

迫不及待要給我看她的作品

她的小趣味很多

有時候

會在我的筆記本上畫一些小圖

讓我不經意又發現她的“禮物”

有時候

畫完小動物會剪下來給我當書籤

有時候

會給我貼上幾張畫過的便籤紙

總之

她很樂於透過這些來表達愛意

把她近期的畫做了個小整合

集合在這篇文章留個紀念

動物書籤

兒童畫裡的愛與自由

卡片(封面及內頁)

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

上面的卡片當時做出來之後

我們都很喜歡

沒有學過塗色技巧的她

自己在探索過程中

開始嘗試疊色跟顏色的搭配

內頁(圖2)有個小秘密

隱藏著我跟她的名字

圖畫上的火柴人穿插在字母間

每個火柴人有不同的髮型

它們之間連線著一根線

這是它們連線彼此的方式

我非常喜歡這張卡片

很童真的場景

她的畫大致可歸為幾類

卡片、動物、人物

花朵、場景、服裝

下面我就來做個分類吧

動物篇

兒童畫裡的愛與自由

胖胖的兔子媽媽與它尾巴各不相同的兔寶寶

兒童畫裡的愛與自由

貓王子與貓公主

兒童畫裡的愛與自由

忘記問她這是什麼動物了,哈哈哈

正在吃棒棒糖呢

兒童畫裡的愛與自由

吃串串的貓老師跟貓寶寶們

兒童畫裡的愛與自由

這是從小陪伴她的熊公仔畫像

人物通常表現她喜歡的一些

例如

魔法少女

服裝秀少女

跳舞少女

以及表達跟好友一起的喜悅

她從外界接受的資訊

透過畫面反饋出來

她喜歡的、開心的、期待的

……

人物篇

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

孫瑞雪的《愛與自由》裡面

提到個故事

一位美術老師發現孩子們把魚兒畫到天上去了,就告訴孩子們:“畫畫先要畫一條地平線。”有個小朋友在一個小時內畫了10幾張畫,每張都有一條橫線。一個小孩子理解什麼叫地平線嗎?成人用自己的經驗逼孩子,用各種方法暗示孩子,

就算我們說得都對,又能怎樣?

兒童認識世界的經驗成人不能替代。

兒童認識世界的經驗成人不能替代!

兒童認識世界的經驗成人不能替代!

兒童認識世界的經驗成人不能替代!

我想說的是跟下面這部分內容有關的

先看看這一部分的畫

花朵篇

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

每一張都很像

雖然有她想表達的不同場景

花都是一樣的形象

尤其是向日葵

她就下面這張圖這樣的模式

一棵永流傳了

不敢有差錯、越界

兒童畫裡的愛與自由

因為有大人告訴她

花應該是怎樣怎樣的

你不能怎樣怎樣

就這樣被設定的框架束縛了

“畫地為牢”

孩子的經驗來自於ta自己的生活

ta會產生ta自己的經驗

ta是ta自己的主人啊

yoyo以前自己畫的花非常豐富

比如是這樣的

兒童畫裡的愛與自由

再比如

她剛三歲時曾用自己的理解

畫了18種不同的花

按成人的標準或許那根本不是花

兒童畫裡的愛與自由

兒童的成長

不管是在身體上還是思維上

都是一個趨向於獨立的過程

ta會沿著這條路不停地走

ta為自己的獨立會冒很多險

會進行各種探索

在這個過程如果過度干預了

就沒有真正的學習能力

發展能力

所以

把自由還給他們好嗎

畫錯了畫差了

又有什麼關係

而且錯跟差的標準是什麼呢

兒童認識世界的經驗

成人不能替代啊啊啊

!!!!!

繼續往下看

場景篇

兒童畫裡的愛與自由

小朋友在遊樂場玩耍的場景

兒童畫裡的愛與自由

迴旋冰淇淋店

運輸帶上源源不斷的各種冰淇淋

是她夢想的冰淇淋店吧

兒童畫裡的愛與自由

家居平面圖

幫她做了區域文字標註

兒童畫裡的愛與自由

彩色房子

不知道是有意識還是無意識

畫面上開始有近大遠小的關係

最後少不了她喜歡的服裝

她真的好喜歡服裝

一直想著製造機會

為她畫的服裝做件成品出來

可是一直沒有資源

希望不久的將來有這個機會

那就願望成真啦

上最後一部分

服裝篇

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

兒童畫裡的愛與自由

有時候看著她畫的這些畫

很是羨慕她

都是她日常喜歡的關注的

小朋友對於喜歡或者討厭的東西

就是那麼不加掩飾啊

就是那麼直接肯定啊

他們有他們獨特的狀態

我們通常只是自以為是的大人們

《小王子》很多人看過,那本書裡寫到,小王子到了一個星球,那裡有個人正好是虛榮狂,那個人對小王子說:“崇拜我一次吧!求你崇拜我這一次吧,就一次。”小王子覺得這個成人怎麼這樣呀?

小王子又飛到另一個星球,在另一個星球遇到一個暴君。小王子一去,他就讓小王子做這個!做那個!小王子覺得這個人怎麼這樣啊,他又飛走了。

又到了另一個星球,星球上住著一個很貪婪的人,他不停計算哪個星球是他的,忙得根本沒機會抬頭跟小王子說話。

這本書寫了很多種成人的狀態

非常真實

這些成年人就是我們這些成年人

經常出現在孩子們身邊

努力地

盡力地

“教”孩子

有時候有些“教”

可能只是一種“奴役”

蒙特梭利說

奴役和依賴的危險

不僅在於白白浪費生命

導致軟弱無能

而且正常人的個性發展中

也明顯地表現出令人遺憾的

墮落與退化

yoyo總是說她很愛我

所以要送很多很多畫給我

每個小朋友都是無條件愛父母的

我跟朋友經常感嘆

他們的愛比我們大多了

我也時刻提醒自己

要給她一些她需要的愛

而不是我認為的愛

起碼要能寬容點

對待她的“差”與“錯”

理解只是孩子的她

但也要警惕界限

她是她

我是我

我們都是獨立的個體

外面的世界繁花遍地

她會有她的精彩

希望我是給她保留一扇門

而不是自以為是把門關了

做父母是不容易

一路摸爬滾打

可是

他們也挺不容易

引用yoyo的一句話

誰叫你要生我出來的

哈哈哈哈哈哈

那麼

我們一起摸爬滾打吧

兒童畫裡的愛與自由

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