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在業內人士看來，妙奇思“有故事的積木”下了一步好棋，在產品研發時就抓住新生代媽媽消費痛點開始，主攻“積木+IP”、“積木+創新”、“積木+教育”創新玩法，俘獲了90後媽媽芳心...

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孩子：不要就不要...

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意義：這些玩具玩耍的過程當中，孩子會主動地去扮演一個角色，不同於他平常自己日常生活的活動，可以提高孩子的責任感，培養了他的生活自理能力，同時最重要的促進了寶寶的想象力的發展，因此角色類的玩具在孩子成長過程中會起到的作用...

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對於現代人來說，貓狗不僅僅是寵物，更是重要的家庭成員，人們開始思考貓狗的生活用品是否很好的能融入家居環境中，在設計上不僅僅考慮“貓性化”“狗性化”，同時也注重美觀與時尚...

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讓孩子憑剛才的觀察和記憶，用另外一份積木把造型還原...

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第二階段：1歲—2歲 簡單搭壘過了早期的探索階段，你會發現孩子特別喜歡把東西堆起來，這個時候你可以引導他開始“搭建”積木，簡單的說就是把積木壘高，訓練的是協調能力，也是孩子最初空間概念的形成...

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孩子出生後將自己在媽媽腹中時聽到的聲音與媽媽的面孔配對，首先識別出了母親，即刻將母親的形象組織到自己的環境中去，成為環境結構的一部分...

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晚上在兒童樂園你和劉穎姐姐一起玩，你們在決明子池裡用決明子“做飯”，玩了好一會兒後又在積木桌上玩她的仿瓷顆粒，並且繼續“炒菜”和“吃飯”，後來爸爸引導你們去跳蹦床...

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積木，對於我們90後來說都是從小玩到大的，把大大小小的積木按照自己的想法搭建自己想要的東西，一玩就能玩上半天，而今，到了這個做母親的年紀，到了這麼一個隨處可見智慧的時代，過去簡單的積木玩具也融入了智慧元素，不僅具有了高科技，可玩性也大大增高...

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家長為了提高孩子的抗挫折能力，有時會刻意製造一些挫折...

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這個遊戲，孩子需要研究積木在哪個位置才能讓倆雪花片齒輪相互齧合，並粗淺的知道了齒輪原理——利用兩齒輪的輪齒相互齧合進行運動...

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1、超強的學習能力養過貓的鏟屎官們都知道，貓咪的學習能力超強，它們能透過敏銳的觀察能力去模仿人類的一些行為，甚至有時候做出驚呆鏟屎官的舉動...

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研究結果顯示，不論是來自美國還是來自中國，3歲以下的孩子在測試中的表現都一樣的好，他們可以很好地識別成對積木之間的關係——不管這些積木是相同的還是不同的，而且他們能夠弄清楚這些積木的相同或不同是否是啟用音樂玩具的原因...

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孩子2歲後會發展更多的關係，這個期間父親要進入孩子的內心成為重要的人，成為媽媽和孩子的第三者，把媽媽從孩子身邊帶開...

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迪克豬裝了一嘴巴的圓珠積木...

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這個階段準備些能夠鍛鍊孩子思維、動手能力、運動能力的玩具會很有幫助...

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但玩具可不只是讓孩子玩這麼簡單，他們也有“死”和“活”之分...

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給寶寶適度的幾個玩具，只要啟發寶寶多想些玩的方法，激發寶寶動手動腦的效果更好１． 拉繩音樂盒 捆在嬰兒車上，讓寶寶學會如何透過拉繩使音樂盒發出聲音 手眼協調能力，因果關係，音樂能力２．玩具鼓 隨意敲打，滿足寶寶手的動作的需要 聽覺刺激手眼協...

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啟蒙小貼士：從質到量的探索浮力怎麼樣，這些小遊戲是不是就像我在開頭說的：不為髮圈好看，也不硬拗某一派早教理念，不需要太多準備，也不用在事後花很多時間打掃，而且除了“氣球開車”的遊戲可能需要多嘗試調整幾次，其他的，都沒有難度...

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為自己充電，應付精神消耗依照榮格所提出的這個劃分的標準，意味著，一個所謂內向的人不管是在學校還是在辦公室，TA可以是一個活潑開朗，很會社交的人...

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