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好的問題會最大限度呈現出現實，也最能體現一個人的認知水平...

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最近，利用多項長期研究的資料，他進一步探究了做噩夢與認知風險之間的關係，發現中年人做噩夢偏多的話，相關的認知能力會顯著下降，而做噩夢較多的老年人，其痴呆症的風險會升高...

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因此欲以小學兒童為被試，一併探討7歲、9歲和11歲兒童的分配公平認知和程式公平認知的發展趨勢，並進一步探討兒童的公平體驗對助人行為的影響，豐富有關公平領域和親社會行為領域的理論研究...

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這是對於心理健康的一些標準和最基礎性的問題，如果說解決了這些問題，就會大大降低學生產生這樣一個不良行為的現象，因為你畢竟可以控制自己，可以你他人進行靈活友好的交流的時候，其實對於學生的這樣一個社會層面來說，已經大部分的問題已經解決掉了...

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還有人說，優秀的人只會和優秀的人做朋友，圈子簡直太重要了...

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人與人之間競爭，表面上看是車子，房子，面子，票子的競爭，而核心裡最本質的競爭是，認知，思維，洞察力你最親近的人決定了你的認知本質上他們說的話都是為了你好，但是他們的思維，會阻止你去做一些超出他們認知的選擇，這是多數人變普通的原因因為你相信了...

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網路大V和眾多自媒體對全球熱點的分析解讀，引發了全國人民的熱烈參與，這本來是一件好事兒，一方面說明了我們國家基本脫貧，正逐步成為發達和強大國家...

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在這種情況下，你說狗子們會走丟嗎...

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可這樣也不能說明什麼，實際情況很可能是，那些上過早教班的孩子的家長本來就更重視早教，在其他方面也做的更好，而不是說每週一次的早教班直接導致了這樣的差異...

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家有6歲內的寶寶， 尤其是3歲以內的，一定要為孩子準備一套這樣的《撕不爛塗鴉認知卡》，高效提升寶寶的認知，讓寶寶的“敏感期”相互碰撞，將早教做到最最佳化...

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辨識左右方位，要先從主體學習開始簡單來說，就是以孩子自身作為學習輔具，將左右的概念，與肢體活動結合在一起幼齡階段的孩子，他們對於拿筆的概念可能還不是非常清楚，家長可以告訴孩子，吃飯拿筷子的手就是右手...

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《普通高中化學課程標準（2017年版）》提出發展學生“宏觀辨識與微觀探析、變化觀念與平衡思想、證據推理與模型認知、科學探究與創新意識、科學態度和社會責任”的化學學科核心素養，要“將化學知識與技能的學習、化學思想觀念的建構、科學探究與問題解決...

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認知能力會盡情大笑，根據不同需要發出不同哭聲，會用肢體動作表示自己想要什麼55 月齡1...

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”總之，大思想家埃德加·莫蘭認為，當前的教育存在兩個方面的缺陷：一是對於認知和認知謬誤的教育...

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面對不如意的偏見對待時，學會從直覺和情緒裡脫離出來，擁有換位思維，認識到每個人其實在社交裡都存在偏差認知，這不只是我的錯，或只是對方的錯，這樣明朗一點，內耗也會少一點...

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研究發現，在年齡＞65歲的2型糖尿病（T2DM）患者中，低血糖的發生次數與痴呆風險具有顯著相關性，發生過一次低血糖的T2DM患者的痴呆風險是一般人群的1...

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曾經我帶著這樣的信念去寫作，寫過散文、小說、詩歌等題材...

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英國羅伯茨博士經研究後發現，頭部損傷患者在大腦裡會有一種異常蛋白質的結塊，這種結塊與老年痴呆患者大腦裡積累的沉澱物相似...

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這項研究的主要終點包括在干預或控制前後，透過採用磁共振腦灌注成像技術（CBF）和計算機綜合認知評價來分析結果...

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作為父母，首先應該有耐心，應該鼓勵孩子讓他們自己獨立去完成一些簡單的事情，讓他們從完成事情過程中鍛鍊思維，慢慢的就會提高反應力...

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