從小性格儒弱、愛逃避，高中前成績都在及格邊緣的男孩也曾愛打遊戲。

後來他不僅成為摔跤冠軍，還在高二時被多所美國名校“搶奪”，現在他就讀於哈佛大學。。。一切的翻轉都因行為習慣的養成訓練。

這都源於他的哈佛老爸王建軍，他認為：家庭教育是一個系統工程。

在孩子小的時候，以體育，閱讀、寫作、演講、藝術、學習方法、社會實踐為主線，以音樂、繪畫為輔助，傾聽理解、讚美鼓勵，“高標準低要求”，

強化孩子好奇心，讓他們主動愛上學習

。

把“學渣”培養成“學霸”，王建軍究竟是怎麼做的呢？

從小學到初中，他的小兒子王遠考試成績一塌糊塗，連及格都難，是名副其實的學渣。

除了學習，兒子似乎也沒有任何運動天賦，足球、籃球等被多個俱樂部“掃地出門”。

但到了高中時代，兒子不僅學科全優畢業，還獲得紐約州摔跤冠軍，成為了一名美國國家運動員，17歲便同時拿到哈佛、普林斯頓、斯坦福等多所名校的offer。

他從不焦慮，而是用自己的方式，循序漸進地引導孩子，他將這個過程總結為“精心的散養”，並強調育兒過程中，傾聽理解、讚美鼓勵、選擇支援以及榜樣靠山的重要作用。

王建軍說，“精心”是指家長用愛，在尊重孩子的前提下，精心地引領。

“散養”是指在相對安全的環境下，讓孩子更自由，更獨立。

“精心的散養”最高境界是家長認為孩子的成長離不開自己的精心引領，而孩子認為自己的成長是完全散養的結果。

看似矛盾的精心與散養巧妙融合，體現了家長潤物細無聲的智慧。

王建軍的育兒理念

運動——強大內心

王建軍有三個孩子，大兒子自小多項全能，成為摔跤運動員，小女兒不是運動員，但是每天早上要到家前面的小山坡上跑35個來回。

王建軍說“ 體育運動能讓孩子充滿陽光、身體強壯、更有氣質。

更重要的是，體育運動能讓孩子內心強大，有自信、具有極好的專注度，同時還能幫助孩子大腦發育，緩解他們在生活和學習中經受的壓力，學會面對挫折。 ”

榜樣的作用體現在陪伴之中。

要做一個會和孩子玩的父親，在玩中激發孩子的積極性。一個具有積極潛質的孩子未來也會是一位具有尋找興趣愛好的孩子。

要做一個尊重孩子，說到做到，講信用的父親。這樣，你才能走入孩子的心靈去和孩子溝通交流。

要在孩子面前放下那幾乎不離手的手機，這樣才能不會讓孩子幼小的心靈受到傷害：

覺得自己都不如那個手機。

相信每個家長都希望自己的孩子可以出人頭地，可是卻沒有很好的育兒方法。

其實家長們可以借鑑一些名人的育兒方法。《哈佛家訓》就很適合家長們。

《哈佛家訓》

充分詮釋了哈佛大學教育理念中的精髓和哈佛家訓的要旨，

為成長中的孩子提供適合其心理需求的精神養分，鑄就一個哈佛學子應有的優秀品質，為成長為社會精英打下堅實的基礎。

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