狗主人們常說，養狗的體驗，只有養狗的人知道。自家的愛犬，如果不能帶來快樂，或者由於教育方式的不當，會給狗子的心理健康造成傷害。狗子就會在生活中充滿壓抑，它們時刻處於戰戰兢兢的狀態，就會失去活性，同時失去對主人的信任。至此，可以說，主人的養狗活動是失敗的。而不講科學地一味關愛，也會使狗子走向另一個極端，這也不是我們希望看到的。因此，給狗子創造一個良好和諧的成長環境，對它們採取科學有效的訓導方式，才會使狗子健康幸福地成長。

現實生活中，不少的主人會感到自己的狗子，總是不太聽話，一天到晚犯錯不斷，有時即使狠打都不管用。別人家的狗子，怎麼都那麼聽話懂事呢？其實，狗子是非常聰明的動物，它們獨特的思維方式，以及認知事物的方式，在主人耐心地引導下，透過對認知事物的積累，一段時間後，它們的懂事程度，會有明顯的增長。感覺狗子在性情或習慣養成上出了問題，主人要從自己身上找原因，狗就是那樣的動物。它們融入主人生活的基本要求，就是遵守主人的生活規則。

長期犯錯誤的狗子，一是狗子在認知事物上的缺乏，使它在行為上會茫然無措；二是形成與主人對抗的心理，體現在對主人的指令置若罔聞。比如，狗子沒有養成定點拉尿習慣時，就會按照自己的習慣，隨便哪都可以。這是狗子的天性習慣，此時就需要主人的適時引導了。主人心裡留意這個問題，在它要拉尿時，立即把它抱到你定下的地點，幾次下來，狗子就完全記住了。我家邊牧很小時，也就三四次引導就完成了。它不想方便時，你去引導它，它知道你要幹什麼啊。依此類推，狗子N多個行為習慣，就是在主人這樣的引導下完成的。

狗子在一間屋裡，著急出去而不得法，你進屋去教啊。會開關門的狗子，就是這樣在主人的引導下完成。狗子想喝水時，你帶它到水龍頭處，開啟水龍頭叫狗子喝水，完事後要刻意叫狗子看著把水關掉。這樣的引導不用多少次的，類似的引導發生在更多的行為上，你是不是感到，狗子怎麼懂這麼多事啊。其實，這也是一種對狗子智力能力的一種開發行為，但其中少不了主人的引導。對狗子的需求一味滿足，對它們的行為聽之任之的主人，也不在少數吧？這樣的主人只能養出囂張跋扈的狗子來，它們的智商也得不到開發。

懂事的狗子的形成，其實就是狗子對認知事物和主人指令的積累，而狗子的這些積累，是靠主人的引導來完成的，狗子的善於揣摩和模仿，也會使智商較高的狗子，會無師自通而知曉許多人間事。對狗子的訓導和糾錯，是所有狗主人都必須去做的，而這些又需要主人具備一定的耐心。如果狗主人沒有耐心，即使出於關愛的目的，對狗子進行簡單粗暴的硬性教育，則會產生嚴重的後果，甚至直接導致你養狗行為的失敗，把狗子給養廢了。

教育狗子過程中，要善於利用狗子思維上的直接性及反射性，體現在對狗子的要求上，就是兩種，“可以”和“不可以”。這就要求主人，對狗子行為上的糾錯，要有針對性和及時性。比如，你一進門，狗子開心地在門前歡迎時，但室內則一片狼藉。你一定會怒火中燒地把狗子打一頓，但狗子則莫名其妙地以為你在發神經，它會感覺到冤枉。長此以往，真的會產生嚴重後果的。比如，你發現狗子正在撕衣物，你及時制止。你及時發出了“不可以”的指令，狗子就會明白，這樣的行為是不可以的。

如果你不注重教育狗子的這些科學性，在狗子犯錯後，不分青紅皂白地或打或罵，狗子在茫然無措下，只能是產生恐懼心理，而對教育狗子方面，沒有起到一點作用。久而久之，則會導致狗子心理出現障礙，見到主人時，眼神裡全是懼怕而缺少靈氣。更嚴重的，有些天生膽子小的狗子因為懼怕主人，與主人在一起會全身發抖甚至大小便失禁。這樣的結果不是你想要的吧？一隻狗子就這樣被你養廢了。你的養狗行為還有什麼意義？

有些性格極強的狗子，在被主人簡單粗暴的教育面前，則會被激發出自我保護意識，面對主人三番兩次的暴力，狗子可能就會反擊，主人被自己狗子咬傷的個案，也不少了吧？一隻狗如果開始了反擊主人，那這隻狗也不可救藥了，究其原因，則是在主人的不當教育方式上。而主人心理上的急於求成，和不現實的心理預期，導致主人失去了耐心，對狗子採取了簡單式教育，頗有些恨鐵不成鋼之意。最可怕的，這種教育多數都是“馬後炮”式教育，都是在狗子犯錯後才發生的。狗子捱了打卻不知原因，這在我們看來，就是一種“洩憤式”教育。

因此，我們發現，在主人簡單粗暴的養狗方式面前，即使再有靈性的狗狗，其靈性也會被磨滅，而主人的養狗體驗也無從說起。請主人們不僅要有關愛之心，更要有科學基礎上的耐心，對愛犬進行引導性教育，否則就是名為關愛實則傷害，何必呢？