嘉慶年間，有一位德高望重的老先生。談歷史古典，是門門獨道，論五經四書，更滾瓜爛熟。課間授課倒背如流。友中談論信口開河。眾朋間說笑，能見客發貨。可就是這麼高水平的一位老先生，畢生都是教書育人。光在他門下的徒兒們，上、中、下三個層次的都有。低的不說，高中的，什麼狀元、榜元、探花哪類都有！可謂是師高弟子強，名聲遠播。但在學兒們心裡，雖然自己功成名就了，時刻也沒掉老師，逄年過節，也沒忘記捎去對恩師問候。每逢祝壽，早就掛心，預備著老師最喜歡的禮物，來作為對恩師的報答，才夠良心。並不是一人，而是有很多都有同樣的想法，就這樣他們互連著。話說年滿六十大壽日，四海來賓多多，庭院出進滿滿，歡聲笑語無處不在，忙這做哪到處都有。一片祝壽氣氛，真是熱鬧非凡。席前席後這些弟子們談到了一個話題：你在說，我在想，他在思。我們如今的社會地位，功名利祿，都是源於恩師的諄諄教誨，功不可沒。既然我們都能考上這高的成績，老師肯定比我們都強，我們今天的成績，難道不是老師教的嗎？勿用質疑。有人提出說：“我看這樣吧！等來年皇上再開科考的時候，我們一同陪著老師到京城，讓他也去應考一番，我想像老師這樣的水平，肯定是十拿九穩，沒得說的″。老師高中了，我們何樂而不為。共同的意見集中後，再徵求老師本人的意見，果然同意，就這訂了，等候來年。時間過的真夠快，轉眼來到皇帝開科選的日子，徒弟們陪同恩師一起來到了考場所在地，考場周圍是戒備森嚴，大門兩側把守著門衛，進出還有專人盤查。宣佈時間到了，考生們都蜂擁而至，各找座位，主考官分咐髮捲，一人一份，恩師也不例外。考生們各自發揮思路，爭先恐後地作題，後又陸陸續續交了卷。看著人越來越少，老師也著急了。前面簡單的都做了，就剩後面主要的題，怎麼也想不出正確的答案來。由於時間到，沒做完的白卷也要交，於是沒完成的卷，也匆忙地交了，走出考場。在外待了許久的徒兒們，急切的心情難以言表。連忙迎上前來，關心的問到，“老師”，“試卷好做嗎？是不是都對了″？這時只見老師不樂意地說：”別提了丷。學生問：“難道題不好做”？老師說，”倒也不是不好做，當時就是想不起來，在平時來說，好像很簡單，可在關鍵時刻，死活想不起來″。學生又問：“究竟是什麼樣的一道難題，說來我們聽聽”。老師說：”這道題是找理由，填答案”。題為（徒進師不進），學生們看了後，都對老師說，“哎呀！我們的老師啊！這麼簡單的題，你怎麼想不起來呢”？老師愣了一下，接著說，‘（由命不由人）”你有啥話說”。學生聽後都怪罪老師說：“晚了，晚了！哎呀！我們的老師啊”！“由命不由人”就是“徒進師不進“的答案哪！平數你都很優秀，門門都通，面面俱到，偏偏關鍵時刻掉鏈子了。難道真是命運註定嗎？”真要是這樣，只能任命罷了″。

（（如果由人不由命，世上都是富貴人！如果由命不由人，才有三六九等分）。雜話閒談，各有主見！