相隔一個世紀，中國依然少年！

相信大家都在語文課上學過

《少年中國說》

，這是我國近代思想家梁啟超寫於1900年的散文。

▲當時的梁啟超27歲

1900，正是戊戌變法失敗之年，作為這場變革的領袖之一，僥倖逃生的梁啟超並沒有頹喪，反而表現出一種昂揚的氣勢。

他堅信，中國有希望，有前途，因為中國還有無數少年——

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”

別看彼時梁啟超還是“欽犯”，此文一出，

“少年”

一詞立即上了大清熱搜榜，成為一種時尚，更成為革命者、改革者競相使用的自稱。

▲這場面，100多年前根本不敢想

現在，121年過去了，中國已經成為世界第二大經濟體，太空探月球登火星，高鐵縱橫，軍力強大，中國的面貌有了翻天覆地，令人不敢想象的變化。而這一切，正是一百多年來的幾代“中國少年”所創造。

國家的未來在於青少年，這在當今是常識，但在晚清時代能認識到這一點卻並不容易。梁啟超寫出少年中國說，既來自於他本人的思想，也因為他看到了少年改變中國的現實。

在中國古代的文化傳統中，普遍尚老，以老為尊，以老為準，年輕人的活力，反而是莽撞、冒失、不成熟的代名詞。直到鴉片戰爭後，不斷捱打和失敗，才終於讓大清認識到，時代真的變了，光靠老頭們不行，也要靠年輕人。

的

▲這些貧家孩子，意外地成為中國現代化的先驅

其實，在《少年中國說》出現之前，由容閎、曾國藩推動，清朝於1872至1875年間先後派遣過4批，共120人前往美國留學，即

“留美幼童”

。為什麼是“幼童”呢？因為他們的平均年齡只有12歲，真的是不折不扣的“幼童”。

這批預定留學15年的幼童寄宿於美國家庭，進入美國的中小學校，學習近代科學技術。他們迅速適應了新環境，克服了語言障礙，朝氣蓬勃，成績優秀，即使在橄欖球、賽艇、棒球這些被認為是歐美人的傳統強項，也一樣表現出色，一位名叫鍾文耀的留學生成為耶魯大學首位華人賽艇舵手。

▲美國大學賽艇隊，中國留學生C位

後來成為交通部長的梁敦彥，在高中畢業時進行了名為《北極熊》的演講，痛斥沙俄侵略，其中一句“俄國是竊賊”還成了當地流行語。來自廣東珠海的蔡紹基在《鴉片貿易》的演講中，揭露了英國用毒品貿易危害中國的行徑，他最後響亮地喊出：

“中國沒有死！她只是睡了，她終將會醒來，並註定會驕傲地屹立於世界。”

據不完全統計，到1880年，幼童們共有50多人考入美國各大學，其中耶魯大學22人，麻省理工8人，哥倫比亞大學3人，倫斯勒理工學院6人，哈佛大學1人。雖然大清派遣留學生的初衷只是維護朝廷統治，最終因為被頑固派攻擊，幼童們也沒有讀完15年就被撤回了，但客觀上，這批吸收到了新鮮空氣，英氣勃發的少年，仍然成為中國現代化最早的人才種子。

▲1936年，當年的“幼童”也老了，然而他們引導了新一代少年

他們當中，從事工礦、鐵路、電報行業30人，其中包括我們熟知的“中國鐵路之父”詹天佑，還有“中國第一代礦冶工程師”吳仰曾。

從事教育事業者5人，包括清華大學首任校長唐國安，北洋大學（今天津大學）校長蔡紹基。政界和外交界24人，包括北洋政府交通部總長梁敦彥、首位民國總理唐紹儀、促成美國退還“庚子賠款”的外交家梁誠。

進入海軍20人，14人成為將領，8人在中法戰爭和甲午戰爭中犧牲，其中包括濟遠艦大副沈壽昌、與鄧世昌一同殉國的致遠艦大副陳金揆。

其餘留美幼童，後來多數成為作家、教師、商人、報人、工程師，他們不僅親身參與了建設和革命，又培養和影響了更多的青少年——曾經的老大帝國，漸變為少年中國！

其實，這是一個普遍規律在中國的具體體現。因為世界，終究是年輕人的世界，許多開創性的文明成果，多為年輕人所創造。以數學和物理學為例，很多數學家都是在30歲之前就完成了自己最偉大的成就，而1900-1999年的諾貝爾物理學獎獲得者的創造高峰期在25-45歲之間，平均年齡36。1歲。

▲1949年，楊振寧（27歲）、吳大猷和馬仕俊

人類的發展，正是建立在這些由年輕人創造的文明成果之上，具體到中國，就是“少年雄於地球，則國雄於地球”——上一個百年中，正是因為有了正確和遠大的理想，幾輩少年接力，才創造了中國崛起，造福自身也造福世界的奇蹟。

今天的中國，仍然需要少年的朝氣，而今天的少年，相比他們的前輩，物質條件更好，有了更多選擇，也面臨著更多的誘惑，所以也需要更加精細的關懷和引導。

青少年要健康成長，他們的榜樣，當然就要是那些真正做出了貢獻的傑出人物——

要追星，就要追那些恆久發光的知識明星！

▲我要是追上光，會發生什麼？

比如，愛因斯坦在16歲時就曾經做過出天才的“追光”思想試驗，他的榜樣就是更早的科學家馬赫和哲學家休謨，他們是少年愛因斯坦的指路人。中國量子之父潘建偉，在一次演講中深刻影響了一位名叫陸朝陽的同學，他後來成為超級計算機“九章”的設計者。

在2018年和2019年，軍武菌曾兩次參加短期支教活動，就收穫過幾個航空迷和軍事迷。

在2018年的航空課上，孩子們普遍表現出對飛行的強烈興趣，有的孩子當場就表示將來要當飛行員或者飛機設計師，因為這是他們在課本知識之外，第一次接觸到有關航空的系統知識，新鮮又震撼，印象十分深刻。

2019年的軍事課上，生活在內蒙草原上的孩子們，特別是男孩子，對武器裝備產生了極大的興趣，眼裡都放著光。有個小朋友還特別學了怎麼敬軍禮，反覆說自己將來要當坦克兵。

只是一個具備初步專業知識的臨時老師，只是帶來了外面的精彩世界之中很小的一部分，就讓孩子們產生了濃厚的興趣。那麼試想一下，如果有一百位頂尖的科學家、藝術家，出現在千千萬萬的青少年面前，現身說法，親身教導，更是如同點亮了一座座耀眼的航標，效果不知道比高到哪裡去了。

正如上幾輩人在少年時的拼搏和奮鬥一樣，只要引導得當，了真正的科學明星和藝術明星，在網際網路時代成長起來的新一代的

“追光者”

，就必將成為未來中國的建設者和探索者，是中國之光，更是世界之光——

少年永強，則國永強！