家長很苦惱，怎麼讓孩子學好英語？寶爸寶媽提問很多，但來回總結就是這些問題，果果總結了一下

首先，學習興趣。很多孩子在剛開始學英語的時候，學習激情很高，不過沒過幾天，就失去興趣了，不想學了

然後是發音問題，家長當然是希望孩子的英語口音純正的，可是孩子在學習過程中，很多老師口型做得很誇張，但中國孩子並不好意思完全模仿出來，就導致模仿得並不標準

最後，聯絡少，孩子總忘記單詞、語法，這個需要家長老師帶領孩子多練習，沒有其他途徑

知道了問題，我們又該培養髮音標準、非常熱愛英語的雙語寶寶呢？

做英語啟蒙，其實有三個重點

重點一：把握學習語言黃金期

越早接觸外語，孩子越容易掌握標準的發音

實驗和經驗都已經證明，錯過了這個黃金期，雖然也可能達到好的學習效果，但要付出更多更多的努力

重點二：不能只依靠學校和老師

孩子要達到理想的效果，需要每天都保證一定時間的學習，以幼兒園、小學現有的英語課程頻率，無法保證這一點

所以，最合適的學習環境，無疑還是家庭，哪怕一開始每天只在家學半小時，也比只是送學習班要好

重點三：在理解的基礎上給孩子輸入

學習英語不是簡單地讓孩子去聽去看，更重要的是，和孩子使用英語進行教學和交流

互動遊戲、親子共讀等等，都可以加深孩子對語言的理解

掌握正確的啟蒙方法 英語不好也能教出雙語寶寶

興趣是最好的老師，家長在陪伴寶貝學習英語時，可以選擇調動孩子的英語學習興趣

只要掌握了“怎麼教”，家長即便英語不好，依然可以輔導和陪伴寶貝學習英語

01 讓孩子聽、看

家長自己的英語水平不是重點，為孩子創造純正的英語語言環境才是重點

聽英文兒歌，看英文動畫片、讀英語繪本，都是等，都是在幫助孩子“輸入”英語

豐富的 “輸入”形式其實是一個全方位的語言刺激，即使寶貝還不能進行大量的語言輸出，但是頭腦中所積累的知識正在不知不覺增多

“輸入”開始的時間越早越好，因為這個方法仿效寶貝從小學母語的過程，先聽後說

02 帶孩子「說」

大量的語言輸入量變，為語言輸出打下基礎

在這一階段，如果家長對自己的英語發音不那麼自信，替代方法是儘量讓孩子模仿純正發音

充分利用學習資源，例如專業英語老師錄製線上英語教學的音訊，學習一些簡單的英文歌謠，利用英文繪本原版音訊等帶領孩子朗讀

從跟讀逐漸過渡到透過角色扮演、膝上律動、肢體音樂等形式鼓勵寶貝大膽模仿和表演

*文章素材來源於網路，如有侵權請聯絡刪除