週末媽媽帶可可去廣場玩耍，可可帶著一個機器貓播放器，邊聽歌邊在廣場玩，一會幾個大孩子跑過來踢球，可可跟著玩起來，因為播放器礙事，可可就把它掛在一旁的健身器材上，跑開了，這時一個小女孩走過來，看到機器貓，蹲下來看看摸摸，過了一會兒，就伸手去拿，可可立刻跑回來，從女孩手裡搶了機器貓就跑，對哇哇大哭的女孩理都不理，媽媽急忙叫可可，讓她分享給小朋友一起玩，可可卻怎麼也不聽。

成人的想法與孩子的世界完全不同

可可媽媽雖然想勸說孩子和別人分享，希望她有很多好朋友一起玩，想培養她的社交能力，但畢竟只是那麼小的孩子，對小可可來說可能並不理解媽媽說的意思，畢竟孩子的思想很簡單，也很單純，認為小朋友要搶她的東西，媽媽卻沒站在自己這邊，孩子對於一直事事都保護自己的媽媽，突然不與自己站在一起，也許會疑惑，因為孩子幼小時期，他們把媽媽和自己看作一體，當然，這也不一定不好，起碼可可有保護自己物品的意願和能力。

幼兒思維和行為更簡單直接

可可和媽媽的立場不一致，當然我們還不能用對錯來衡量，因為兩歲孩子的內心會有很多成人理解不了的想法，而且他們正處在從懵懂到漸漸理解事物的成長時期，對於一些事情往往會有區別於成年人的想法，這是很正常的，只是他們的表達方式更直接，這會想的是這個事兒，一轉眼又有其他的想法了，就直接表現出來了而已，所以這個時候用成人的思維去要求他們，他們往往根本聽不懂，孩子們的思維是一點點培養出來的。

給孩子自己觀察動腦學習的機會

父母有的時候其實並不需要過多的干預孩子的社交，孩子的心智尚在成長階段，對一些事情的認知可能並不太正確，但是家長只要安靜地觀察傾聽即可，儘量避免去幹預孩子，讓他們自己去體驗、感受，甚至能鍛鍊他們獨立解決問題的能力，過度用成年人的定義去約束孩子就好比讓一棵本應自然成長的樹苗套上一定形狀的套子，使小樹失去長成參天大樹的機會，父母該做的是給孩子足夠的動力，而不能用愛的方式折了他們的翅膀。