前兩天，媽媽帶著四歲的兒子丁丁在公園玩兒，這時媽媽發現一件很有意思的事情。

丁丁看到另外一個男孩有一個跟他一樣的玩具，就很興奮的帶著自己的玩具去找那個小男孩，“你看，我的玩具比你的新！”

那個小男孩也跟不認輸似的：“新有什麼用？都是會舊的，我這個是爸爸從外國帶回來的，你的肯定不是吧。”小男孩得意洋洋的說著。

丁丁也不洩氣似的說道：“那又怎麼樣？我家裡還有一個比這個玩具還要大的玩具呢！你有嗎？”

兩個孩子你一言我一語的議論著，誰也不肯認輸。見此狀，我趕緊找了個藉口帶孩子走了。

回去的路上，我問孩子為什麼一定要爭，孩子說出來的話讓我大吃一驚：“媽媽，憑什麼他的玩具是從外國帶回來的啊？”看得出來，孩子對此很介意。

相信不僅僅是丁丁，還有很多其他的小孩都有類似的情況，我們把孩子的這種愛攀比的行為叫做“虛榮心”在作祟，孩子為什麼會有如此強大的虛榮心呢？作為家長，咱們需要知道原因！

孩子虛榮心來源於不滿足

孩子為什麼會有虛榮心呢？不是因為孩子擁有的太多，而是因為孩子不滿足。打個比方，如果孩子對自己的生活感覺到很滿意的話，孩子何必要在虛榮心的促使下，與別人做比較呢？

在生活中，需求經常得不到滿足的孩子，他們的虛榮心一般會更強，更樂於跟別人比較，凸顯自己的優勢。

那麼，孩子有虛榮心這件事，是好事還是壞事呢？

虛榮心有利有弊

首先，孩子有虛榮心，其實是孩子在長大的標誌。

當孩子有虛榮心的時候，說明孩子開始用自己的長處，如一些物質和精神方面的優勢，來向別人展示自己，證明自己是一個優秀的人，甚至是想吸引別人的眼球。

其次，孩子的虛榮心在父母的引導下，是孩子進步的動力。

每個孩子都有虛榮心，只是輕重程度不一樣而已。如果父母在發現孩子有虛榮心的時候，可以加以引導，不僅不會成為孩子的缺點，還會成為孩子進步的動力，讓孩子更加努力的達到某些高要求。

但是，虛榮本身是精神層面的，是一種心理的自我滿足。主要體現在兩個方面，一是物質生活方面，二是精神生活方面。虛榮心在物質生活方面的要求表現在衣食住行用等方面。

時代的進步，家庭生活條件在變好，而攀比現象也存在於各大年紀的孩子之間。比如：孩子之間會相互攀比誰的衣服是名牌，誰的書包文具高檔，誰帶的零用錢多，誰家有車……

這些都是不應該被支援的，明智的家長對此都應該加以限制。支援孩子比富、努力包裝孩子的家長往往是虛榮心更強的家長，殊不知這一點也不利於孩子的成長。

實際上有虛榮心的孩子情商比較高，也就是說這類孩子引導好了都是優秀人才，虛榮心可以轉化為進取心的。所以，在孩子有虛榮心時不要一味地打壓，要正確引導，樹立榜樣的形象，引導孩子向上進取心，力爭上游奮力拼搏。

如何利用孩子的虛榮心？

01。以身作則

有的父母在平日的生活中，自己就是一個極其虛榮的人，他們總是喜歡跟別的人做比較。比如，看到鄰居家的孩子成績好，回家就對自家的孩子提出各種各樣的要求，卻不考慮自家孩子的條件能不能達成這個目標要求。

這樣的舉動不僅會給孩子帶來心裡壓力，也會讓孩子學得虛榮，愛上攀比。讓孩子學習別人身上的優點，這本身是件好事，為人父母的我們也需要讓孩子虛心學習他人所長，但是我們需要注意我們的方式。

比如，我們可以列舉一個古代的聖賢故事，如劉備三顧茅廬的故事，讓孩子明白虛心請教他人的重要性，也能讓孩子學會正確的看待別人的所長，讓孩子認識到別人比自己有優勢是可以接受的。養成良好的競爭心態，而不是一味的和別人攀比。

02。善用鼓勵

社會在進步，家家戶戶的生活都變得富足起來，很多家庭條件比較好的父母，在平日裡對孩子的教育這件事上，會把握不好度。

就比如，當孩子有了一丁點進步，就對孩子實施金錢獎勵，而且金額逐漸提高。殊不知，這樣對行為無非是在給孩子做一個壞的示範，讓孩子走向虛榮心的頂端。

就算我們想給孩子獎勵，我們也應該謹慎使用金錢“誘惑”。獎勵孩子的方法有很多種，比如，帶孩子去名勝古蹟，領略大自然的奇特；還可以帶孩子去體驗從未經歷過的農家生活，讓孩子體會汗水的甘甜；也可以帶孩子去動物園，看生物界的龐大與豐富。

記住，獎勵孩子有千千萬萬種方法，而金錢並不是最好的一種！

03。善用孩子的虛榮心

正如上文說的那樣，孩子有虛榮心是一件極其正常的事情，不僅是小孩，大人也有虛榮心，虛榮心伴隨著我們每一個人，大家都或多或少的有虛榮心。所以我們需要善用這份虛榮心，讓孩子這虛榮心的促使下，變得更加優秀。

比如，當孩子眼紅別人的優異成績的時候，我們除了指出這個行為的不正確之外，我們更加應該利用孩子的“眼紅”，督促孩子進步！

“寶貝，別人的成績是別人努力達成的！咱們可以羨慕他，但是更重要的是，我們如何能達到他一樣的成績，甚至超過他哦。

媽媽看了你的卷子，媽媽覺得你的基礎還是很不錯的，課上的內容也都掌握的很好，媽媽相信，只要你堅持下去，並且這考試的時候能認真、仔細一些，你一定可以超過同學的！你也要對自己有資訊哦！”

家長這樣的溝通，能讓孩子找回自信，還能讓孩子學會運用自己的虛榮心，正面的努力，讓孩子變得更加優秀！

作為家長，我們其實是在和孩子一起成長，在遇到孩子出現問題的時候，我們不妨思考下，在我們自己的身上，是否也存在相同的問題，如果有，那麼這就是我們和孩子一起改正的良好時機了！

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