姑姑家孫子1歲多，前段時間抱著來串門，大人們只顧聊天，孩子就把手放到了嘴裡，默默地啃了半天。

姑姑看到二話不說，抬起手就是一下，把孩子的手從嘴裡打了出來。孩子先是呆了一下，隨後便哇哇大哭。

我看著有點心疼，等她哄好娃便問她，為什麼要這麼做呢？姑姑說，吃手指不好，但是孩子還小，講道理又聽不懂，只能把手從嘴裡打出來，他也能長個記性。

這讓我想起女兒1歲多的時候，也經常吃手指，但我們全家都沒有當回事，後來這個現象慢慢就消失了。

那麼對於1歲半的孩子來說，“吃手指”真的不好嗎？需要用特別的方式，給他長長記性嗎？

一：“容忍”還是“阻止”？

對於寶寶吃手指的行為，大家堅定地分為兩派。

“阻止”派認為，小孩子吃手指是個絕對不能容忍的行為。把手塞到嘴巴里，那細菌豈不是就跑進到寶寶肚子裡了？孩子很多時候沒有理由地哭鬧，那就是吃手導致的肚子痛。

“容忍”派卻認為，小孩子吃手指很正常，這屬於正常現象。而且吃手指只是一陣子的行為，隨著孩子長大，這種事情就慢慢消失了。

二：“吃手指”和“不吃手指”的孩子，長大後差距明顯

美國兒科學會認為，吮吸是孩子的一種本能反應，吮吸手指的動作甚至在胎兒出生之前就已經發生了。

“吃手指”的孩子比“不吃手指”的孩子，有以下幾個方面的優勢，家長可以收藏。

發展自我，探索世界

《捕捉兒童敏感期》提到，孩子在半歲以後，會進入“手的敏感期”。

寶寶剛出生時，是完全以自我為中心的，

在他看來，這個世界與自己是一體的，世界就是我， 我就是世界。

但當他用嘴巴“品嚐”世界的時候，會逐漸發現，事情好像不是這樣的。

咬玩具，咦，這個玩具軟軟的，那個玩具卻很硬。吃手，咦，手居然還會痛，但咬媽媽我不會痛。原來，我與世界是分開的。

寶寶正是透過這樣“吃”的方式，來形成自己最初的理解。

發展運動能力

發展心理學認為，嬰兒期的運動技能，是從粗大運動到精細運動發展的。

從擺動手臂到能抓起一粒豆子，這種運動技能，寶寶需要循序漸進地才能掌握。而吃手指的寶寶，正是喚醒手部神經，讓手部肌肉從大動作到精細運動發展。

此外，吃手指還能鍛鍊孩子手部、嘴巴和大腦的協調能力，為未來的運動發展，打下良好的基礎。

發展安全感

寶寶在成長過程中，需要發展安全感。

當他心情緊張或者焦慮的時候，就會透過吃手指來鎮定自己的情緒。

如果這時候被突然粗暴中止，那麼會讓孩子在心理上感到不安，時間一長，

潛意識裡就會缺乏安全感。

而吃手指的寶寶，能把不安的情緒及時釋放，這會讓他有安全感。

所以說，吃手指和不吃手指的孩子，在長大以後，會有明顯的差異，家長要多瞭解。

三：過度吃手指，需要干預

儘管吃手指有很多好處，但不是說，什麼階段吃手指都好，也不是吃得越頻繁代表寶寶越好。

大齡寶寶吃手指要干預

2歲之前的寶寶吃手指很正常；2-3歲的寶寶偶爾吃手指，我們也不必大驚小怪；3歲之後的寶寶，吃手指的行為就需要干預了。

這個時候，要弄清楚孩子吃手指的原因，透過正確的方法，培養孩子良好的行為習慣。

影響牙齒的發育

如果3歲以上還在吃手指，那麼這樣的行為，不僅容易出現口腔問題，還容易導致孩子牙齒外翻，形成“齙牙”。

這樣影響容貌，也容易讓孩子自卑。我們要及時干預。

四：如何對待孩子“吃手指”的行為

孩子把手剛伸到嘴巴，家長突然手掌一揮，這雖然讓孩子長了記性，但是效果未必能如願。

《兒童行為矯正》提出，當孩子一出現某種行為，家長就及時提醒或者阻止，那會在無形中起到強調的作用。這反而會加深孩子的印象，使這種行為更加增多。

孩子一吃手，他可能沒怎麼在意，而家長的阻止，反而讓他更加註意到了這個行為，反而吃得更多了。

那我們可以怎樣做，才能正確處理呢？

轉移注意力

每當孩子出現吃手指行為的時候，可以透過轉移注意力的方式，讓他忘記吃手指。比如跟他一起玩扔球、跳舞之類的遊戲等等。

關注與引導

孩子吃手指有時候是因為得不到家人的關注，這時候我們需要多多關注孩子，問他需要什麼幫助，幫助他解決情緒上的問題。

關於孩子“吃手指”的問題，咱就講到這裡了。

你家孩子有“吃手指”的習慣嗎？

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