*注：本篇文章為往期精彩節目摘選

釋出於2016年12月17日

編

不知道大家發現沒有，那些家庭教育比較成功的家庭，和比較失敗的相比，其實願望、心意都是差不多的，差別就在於是否有技巧地、根據每個孩子獨特的心理特點，去採取得當的方式與之相處，在融洽相處的前提下，再給予“不露聲色”的有效引導……

金榮：您好。

聽眾：您好金榮老師，都說教育孩子是一門學問，教育別人的孩子更難。現在有個問題就把我難住了，我的侄子（就是丈夫弟弟的孩子）在他五六歲的時候，爸爸媽媽離婚了。在他9歲的時候，爸爸坐牢了。我們一直幫他帶著這個孩子，現在上高一了。他一直有一個惡習，就是他不喜歡吃的東西他自己就偷偷的扔掉或者倒掉，我跟他說過好幾次，不喜歡吃可以告訴我，下次就不做這個了，但是他不聽。今天我打電話給他，讓他煮一點混沌或者湯圓，我回來之後，發現他又把飯倒了。

金榮：那您帶孩子這麼多年了，孩子喜歡吃什麼呢？

聽眾：我知道。

金榮：家常菜就那麼幾樣，一次不行十次還看不出來嗎？

聽眾：我不知道他心裡是怎麼想的，我在家的時候問他喜不喜歡，他告訴我喜歡。但是我有時候不在家的時候…

金榮：但是我們要以事實為根據，他確實是倒掉了。

聽眾：我不知道他心裡到底是怎麼想的。

金榮：孩子的心理肯定是有問題的，這個沒有懸念。因為他跟別的孩子不一樣，孩子不傻。

聽眾：我帶了他這麼多年，我也幫助他改了很多不好的習慣。

金榮：但是你像他媽媽嗎？你能像他媽媽嗎？你老公能像他爸爸嗎？

聽眾：我們對他比較嚴厲…

金榮：嚴厲是嚴厲，愛是愛。這是兩條線，如果全都是嚴厲的話，那就會讓孩子覺得自己是多餘的，自己寄人籬下，沒有一點溫情。從小父母就離婚，之後爸爸又坐牢，你說對這個孩子的心靈創傷該有多大？

聽眾：對，我都理解。我一般就是對他溫柔一點，我老公嚴厲一點。

金榮：孩子現在都上高一了，他有很多他自己的思想。但是他的很多心理暗傷都一直存在著。有機會可以帶孩子去看看心理醫生，讓你老公以父親的角色和孩子好好溝通一下。

聽眾：他很難做到，有時候我跟孩子相處的挺好的，他就突然…感覺把孩子都嚇的。我很擔心他以後會像他爸一樣去做一些不好的事情。

金榮：孩子這種狀態，我們一定要千般小心，萬般謹慎。首先我們先不要講道理，要儘量減少他扔東西的可能性…

聽眾：有時候我挺寒心的…

金榮：我知道你很為難，畢竟你是個當嬸嬸的。

聽眾：嗯，你的意思就是先不去說這件事情？

金榮：因為這件事不難解決，孩子這樣做，是有他心裡一些比較隱晦的東西。他可能沒有辦法去理直氣壯的告訴你他喜歡吃什麼。

聽眾：嗯，他是怕我說。

金榮：所以我們在這件事上對孩子多一些體貼和體諒，他的成長並不順利，心裡的很多看法都有扭曲和陰暗的成分在。第二我們要多給孩子一些愛，他缺愛。從利己的角度上來講，他各方面好一點，對你的孩子也是一個幫助。你把他養大，我們也等於多了一個兒子，心理上也多了一個支撐。

聽眾：還有一個問題，他從前總是偷著拿奶奶的錢去上網，然後我們“軟硬兼施”把他這個毛病糾正了。但是這個零花錢，我不知道該怎麼去給…

金榮：要給零花錢，水是堵不住的…我建議要定期給孩子一部分零花錢。第二孩子慢慢大了，我們要慢慢理解孩子需要什麼，他需要這個家裡給他更多形式上的接納感。

聽眾：他這個暑假回去找過他媽媽，我幫他把他媽媽聯絡上了，他回去了一趟。

金榮：這個是後話了，孩子在的時候，我們能做到的一定要做到，因為孩子在成長過程中是有心理陰影的，去逃避現實本來就是對自己心理陰影的一個展現。因為他不太願意去融入一個現實群裡，他的自我評價能力並不高。

聽眾：嗯，好的。

金榮：我說完了，再見。

聽眾：謝謝，再見。

金榮點評：

不知道大家發現沒有，那些家庭教育比較成功的家庭，和比較失敗的相比，其實願望、心意都是差不多的，差別就在於是否有技巧地、根據每個孩子獨特的心理特點，去採取得當的方式與之相處，在融洽相處的前提下，再給予“不露聲色”的有效引導。所以，必須走心去真正走進孩子的內心。結合這條熱線，以下幾點供大家參考：

1、過於嚴厲在孩子的角度就是沒有溫情感，覺得自己是多餘的，寄人籬下；

2、真為他好的話，一定要像爸爸媽媽一樣跟他多溝通；

3、倒吃的這事不用說，他肯定有些隱晦的心理；

4、拿錢上網這事，零花錢要定期給，不要等要了再給；

5、他需要更多接納感，上網這事就因為無法在現實生活中找到存在感；

6、建議找找心理醫生。