俗話說得好，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，主要是說孩子跟誰學誰？耳濡目染，潛移默化的被影響，可是現實生活中卻有很多龍鳳混雜一起的情況，那麼你覺得龍鳳一起會生啥呢？ 我是這樣覺得的，龍生龍，鳳生鳳，龍鳳一起生雜種！

有一個定理叫做“手錶定理”，大概是這樣的意思，當一個人有一塊手錶的時候，他可以知道現在的時間，當他有兩塊不一樣的手錶的時候，他卻失去了判斷，無法確定時間。這就是“手錶定理”，它啟示我們：在做一件事情時候，只能有一個指導原則或者方向！不然我們會迷失自己，陷入矛盾之中！而在當今的社會家庭內部中，這樣的情況卻是屢見不鮮的，特別是在教育孩子的問題上可能長輩們都存在著大量的不協調的現象發生，父母之間，或者父母和祖輩之間，經常發生觀念上的衝突，方法不一，公說公有理婆說婆有理的現象，甚至有些在孩子面前爭吵，孩子就這樣容易陷入莫名其妙，不知道對錯的迷茫中！這樣的情況很容易讓人想到尹凡·克雷洛夫的寓言那樣：梭子魚、蝦和天鵝想把一輛小車從大路上拖下來，可是三個傢伙使勁的方向不一樣，結果吃奶的力氣都用盡了，車子還是在原地一動不動。跟這是差不多的道理，也就是說在教育孩子思想觀念上如果不一樣，大家不往一處使力，那麼這樣的教育不光是沒有效果，而且還容易使得孩子越來越困惑！那麼父母應該如何做呢？

首先，要正確處理家裡面的內部的關係，要提前溝通，形成協調一致的家庭教育合力。這就要求父母之間以及和長輩之間要及時交換意見和看法，統一思想和想法，互相合作，避免分歧，若是有不同意見，也不要在孩子面前爭執不休。

其次，父母還要協調好孩子家庭以外的觀念，形成多位一體的通力合作形態！畢竟孩子是每天在家庭，學校，社會之間轉動，這些關係都和諧了，孩子的情況和動向都清楚了，這樣才可能很好的往一個方向去引導孩子走向正確的康莊大道上面！

總而言之，教育要形成一股通力合作的共同體，這樣才會龍生龍，鳳生鳳往一個正確的發展，否則就會很容易發生龍鳳生雜種的局面！話雖糙但理不糙！元芳，你怎麼看？