作者：Cheryl

“雙減”之下，孩子的學習迴歸學校。

這時，不少家長難免會想了解一下孩子在學校的學習狀況。

孩子上課有積極發言嗎？課堂上有認真聽老師講課嗎？敷衍學習還是認真學習？

於是，很多家長會在微信上詢問老師，自家孩子的學習情況。

家長關心孩子在校學習狀況，這是一件很好的事，是為人父母的責任。

但是對於老師來說，學生多，情況複雜，容易出現混淆，很難一一在微信上回答。

那麼，家長要怎樣瞭解孩子的在校表現呢？

其實，想知道孩子在校表現得怎麼樣？家長翻翻他的作業本就知道啦！

01.

孩子的在校表現

都寫在他的作業本里

網上曾有一名小學生的作業本走紅。

一個孩子，端端正正地坐在桌前寫作業，一筆一劃寫得十分認真。

除了字跡工整外，他寫作業的時候還上下左右一一對齊，沒有任何塗改。

就連這個小學生的老師都表示：自愧不如，一個孩子寫字都比我工整。

不少網友更是調侃：這是人體印表機，寫得好整齊好好看。

字跡工整的作業本，彰顯著這位小學生的自律。

一位小學班主任曾直截了當地說：

“我教了好幾屆學生，基本都是這樣的規律。

有的學生作業本愛護得很好，字跡工整美觀，這些孩子的自我管理能力都很強，學習的自主性也很突出，學習態度很好。

相反，那些作業本揉得面目全非，字跡潦草的學生，絕大部分自控力差，學習態度不佳，學習能力也比較弱。”

作業本是課堂學習的重要補充和反饋，最能反映孩子的學習情況。

孩子當天所學的知識有沒有掌握，學習狀態怎麼樣，都可以透過作業本反映出來。

家長們可以多翻翻孩子的作業本，如果字跡工整，有錯誤及時改正，那一定是認真學習了。如果字跡潦草，且滿篇錯誤沒改正，那一定是沒有好好學習，更需要家長多監督。

02.

孩子作業本里

這3個細節不容忽視

雙減政策落實後，很多家長都鬆了一口氣，終於不用再檢查作業了。

然而家長雖然沒有批改作業的義務，但跟進孩子作業程序，培養孩子良好的作業習慣，也是家長應盡的責任。

尤其是想要及時瞭解孩子在校表現以及學習情況，更要每天檢查孩子的作業。

而以下這三個藏在孩子作業本里的秘密，家長要引起注意，千萬不要忽視了。

①作業本破損

有些孩子過分追求完美，寫的字稍微有一點不整齊，就會馬上用橡皮擦掉重寫，不停地擦來擦去，有時候甚至把作業本都給擦破了。

因為怕出錯，對自己要求高，才會出現這樣的情況。

②字跡潦草不工整

有些孩子寫作業開始敷衍，只想著加快速度完成作業，沒有精力去一筆一劃地寫，寫的時候也沒有認真的去思考，字跡慢慢就開始龍飛鳳舞，讓人一看上去就是雜亂無章的感覺。

老師們看不清看不懂，實屬無奈。

③出現錯別字及漏寫

有些孩子雖然作業寫得工整，但經常會出現錯別字，大致有以下這些情況：筆畫增減、漢字反寫、字態混淆等。

除此之外，孩子在寫句子或寫一段話時，會不知不覺漏寫幾個字，或多寫幾個字，反覆檢查仍是檢查不出來，老師多次提醒依舊犯錯。

作業本里的這三個小細節，清楚地告訴你，孩子的學習出現問題了。

03.

孩子到底為什麼寫不好作業

這些原因必須知道

孩子為什麼寫不好作業？主要原因始終有以下這四個：

①孩子看不懂題目

這種情況較多是出現在低年級孩子身上，識字量少，他能做過多少習題呢。但看不懂題目不是問題，可以請教他人，幫著解釋一下。

②孩子說自己不會

這類孩子每次做作業的時候總是特別頭疼，這道題不會那道題也不會。原因是孩子沒有吸收到老師教授的內容，對課堂上的知識點完全get不到。

這是為什麼？這類孩子大多是課堂上不認真聽講，思想經常開小差，導致對所學知識一知半解，從而做題速度很慢，甚至是不會做，所以要教育孩子課上認真聽講，積極踴躍發言。

③孩子寫作業磨蹭

孩子一寫作業就各種墨跡，不是上廁所，就是找東西，明明半個小時就能寫完的作業，非要拖上一個小時。

等到老師快要來檢查作業或是放學回家，才急急忙忙趕作業，這樣能不敷衍作業嗎？

所以最好是能按照考試的要求做完今天的作業，設定好考試的時間，讓孩子有一種緊迫感，避免拖拉。

④孩子自覺性不夠

孩子寫作業就出現“偷懶”的壞習慣，不能夠專注地完成作業，總是拖拖拉拉，說明孩子缺乏自覺性，自律不夠。

想要孩子認真完成作業，需要培養孩子的自覺性，讓孩子獨立自主做作業，效率就提高了，效果也好了。

04.

家長和老師這樣來配合

讓孩子高效完成作業

教育孩子，是家長和老師共同的責任。

家長和老師配合得越好，孩子的教育才越成功。

讓孩子高質量完成作業，家長和老師這樣來配合。

①重視環境

大量實踐證明：當堂完成的作業，書寫工整，正確率高；而拖堂趕就的作業，字跡潦草，正確率低。

這就是環境因素作用於心態的結果，因此在學校里老師要做到認真負責，教育和引導愛講話的學生，共同維護良好的課堂學習環境，幫助孩子去養成一個好的學習習慣，以及作業習慣。

②明確規矩

古語云：“無規矩，不成方圓。”

要確立具體的行為規範，把良好的作業習慣具體化為日常行為，要求孩子做作業時必須做到：先複習後作業，做作業要專心，書寫要工整等。

多跟孩子強調，並及時糾正孩子不良的作業習慣。

③正確檢查

雙減後，關於批改作業的職責明確到了學校，但家長的檢查更多在於對孩子學習態度的監督和掌握。

重點檢查字跡是否寫端正，如發現孩子作業本上有寫得不正確的地方，首先不要先指出具體錯誤的地方，而是要引導孩子自己檢查一遍，然後修改。

④培養習慣

教育家葉聖陶先生說過，教育就是培養習慣。

家長應從小就開始培養孩子的時間觀念，灌輸孩子必須在規定的時間內完成該完成的作業，同時也要培養孩子專心做事的習慣，做作業時不可三心二意。

請告訴孩子，養成學習好習慣，從認真做作業開始。

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