小太陽藝術創意中心辦學理念★

小太陽藝術一直秉持著“創意至上，快樂生活”的辦學理念，用藝術培養孩子的創造性思維，開發孩子畫面、語言、行為、設計和情感表達的全方位多維表達能力。並根據兒童不同年齡階段的發展特性，因材施教，立足藝術，使學生的身心、個性、情感得到全面的發展。

創意課程  ||  海上航行

課程介紹

課程型別：創意綜合課

適用年齡：6—9歲

課程用時：90分鐘

教學目標：

瞭解和觀察帆船的特點以及組成結構，知道帆船是以什麼為動力在海面行駛的，根據自己在生活中的見識和看過的影視作品以及實物照片，結合自己的想象力，創作一個以帆船為主題的作品。

教學重難點：

使用海綿棒拓印的方式，將背景漸變的顏色表現出來，再在卡紙上畫出火箭的造型並著色，鍛鍊孩子的造型能力和色彩搭配能力。範畫的參考和繪畫步驟的理解也是十分重要的。

材料準備

牛皮紙，油畫棒，丙烯顏料，鉛筆

思維引導

課程匯入

帆船（Sailboat）是利用風力前進的船，是繼舟、筏之後的一種古老的水上交通工具，已有5000多年的歷史。按船桅數可分為單桅帆船、雙桅帆船和多桅帆船；按船型劃分有平底和尖底帆船；按首型分為寬頭、窄頭和尖頭帆船。

中國宋、元、明、清時代使用過的帆船有平底沙船、尖底的福船、廣船和快速小船鳥船，以及大型戰船樓船和運糧的漕船。帆船通常為單體，也有抗風浪較強的雙體船。帆船主要靠帆具藉助風力航行，靠槳、櫓和篙作為無風時推進和靠泊與啟航的手段。

帆船（英文表述：NauticExpo，sailer，sailing boat）起源於居住在海河區域的古代人的水上交通運輸工具。15世紀初期，中國明代鄭和率領龐大船隊7次出海，到達亞洲和非洲三十多個國家，所使用都為風力驅動的帆船。現代帆船始於荷蘭。1660年荷蘭的阿姆斯特丹市長將一條名為“瑪麗”的帆船送給英國國王查理二世。

1662年查理二世舉辦了英國與荷蘭之間的帆船比賽。1720年愛爾蘭成立皇家科克帆船俱樂部。1851年英國舉行環懷特島國際帆船賽。1870年美國和英國首次舉行橫渡大西洋的美洲盃帆船賽。帆船分穩向板帆艇和龍骨帆艇兩類。穩向板帆艇輕快靈活，可在淺水中行駛。奧運會專案中的飛行荷蘭人型、荷蘭人型、470型、星型、託納多型等均屬此類，是世界最普及的帆船。

圖片欣賞

繪畫步驟

01

先準備一張圓形牛皮紙，在畫面上利用白色油畫棒畫出帆船的造型，注意畫面的整體構圖，怕畫錯的小朋友們可以先用鉛筆輕輕的進行構型。

02  繼續利用白色油畫棒厚塗的方法，畫出船身和船帆，再利用黑色油畫棒畫出帆船的桅杆及船沿裝飾。

03  接著使用黑色油畫棒將帆和船連線起來，再用牙籤或刮刀刮出船帆上的紋理。

04

深化帆船的細節，利用黑色油畫棒在帆布的上方畫出船的桅杆。

05  利用深藍，淺藍，白色三種丙烯顏料來表現海水，注意浪花的筆觸，利用連貫的線條體現水浪的感覺。

06  利用小號的水粉筆蘸取白色丙烯顏料，用點彩的方法來表現浪花。

07   觀察畫面，在畫面合適的位置利用白色丙烯顏料或白色油畫棒畫出海鳥，豐富畫面內容。

08   在畫面合適的位置用油畫棒畫出紅紅的太陽，最後調整畫面細節，用白色丙烯顏料敲撒來豐富畫面，作品就完成了！

學生激情創作，教師巡迴指導

課程總結

課程難點：讓本節課主要用用油畫棒平塗的技法畫出帆船，以此來鍛鍊小朋友的造型能力與運筆的熟練程度。

學生自行總結，你學到了什麼？你覺得這節課那一部分對你來說最困難。

欣賞交流

1。教師點評，鼓勵表揚小朋友們畫面中的優點，並提出不足，輔導小朋友改正。

2。小朋友分析自己的繪畫思路及心得體會，小朋友們之間進行自評和相互點評，談談他們心裡最好的作品是哪一幅。

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