文 | 果媽（原創文章，歡迎個人轉發分享）

“孩子，抱起你就沒法工作，放下工作就沒法養你”，被這句話戳中的父母不在少數。

這也是一個很現實的問題，因為各種緣故，父母不得不把孩子送回老家給爺爺奶奶帶，孩子則成為了眾多留守兒童之一。

李玫瑾教授，在一次講座上，談到家庭教育對孩子的深遠影響時，提出一個觀點：

懷胎十月，不如養他10個月，出生後的頭一年尤為關鍵，父母要親自撫養。三歲前是情感關鍵期，最好都自己帶。

為什麼出生後第一年要親自帶？

分離的時間長了，有的父母發現孩子對自己很是生疏，有的父母發現孩子變得膽小了，有的則越發調皮搗蛋了，管也管不住，說不聽罵無用……

身邊有個朋友在孩子出生5個月斷奶後，就把孩子送回了老家，等孩子6歲的時候才接回身邊讀書。

結果孩子調皮得很，還總是頂嘴，打他罵他，就哭著說要回去找奶奶，為此，朋友很是苦惱。

為什麼會出現這樣的現象呢？

李玫瑾教授解釋，這其實是父母錯過了孩子的最佳依戀期，失去了對他的心理控制力。

“依戀”是一種特殊的感情關係，幼兒依戀某個人，那麼這個人在他心理的位置和影響力就足夠重，並且當這個人在場時，他會感覺非常安全。

比如說，幼兒大哭大鬧的時候，別的人都不要，也哄不住，但只要熟悉的撫養人出現，抱一抱，安撫一下他，煩躁的孩子很快就能安靜下來。

依戀理論之父約翰．鮑爾比， 將依戀分為兩個時期，一是形成期（6個星期到6-8個月），開始有分離焦慮的苗頭，有認生現象；二是明確期（6-8個月到18-24個月），當母親離開時，嬰兒表現出明顯的分離焦慮和不安。

他曾對二戰後在孤兒院長大的孩子進行過長期的分析研究。

發現孩子早期與母親分離，會怕到發狂的地步，大叫大哭，發脾氣，甚至自殘，並急切地想找回依戀物件。長期缺乏固定撫養人的孤兒，長大易衝動，為人冷漠。

所以，他提出依戀理論：依戀的作用在於提供一種平衡，平衡嬰兒對安全的需要和對探索經驗的需要。

在孩子成長的初期，千萬別以為孩子還小，什麼都不懂，只要讓孩子吃飽穿暖就行，然後就放心大膽的把孩子全權交給老一輩去帶，這樣你就恰恰錯過了孩子的最佳依戀期。

孩子雖小不懂事，但能透過氣味、聲音、容貌辨別最親近的人，父母的缺席，意味著孩子無法從父母那裡獲得依戀滿足感，父母在孩子心理的地位也自然不如固定的撫養者。

所以，建議孩子出生後，尤其是第一年，再苦再累都要親自帶。

錯過了，是不是就沒有辦法彌補了？

迫於現實，很多父母都無奈把孩子送回老家，等孩子讀書再接回身邊，甚至孩子一直都跟著爺爺奶奶生活，無可奈何錯過孩子的最佳依戀期，又該怎麼辦？

雖然事後補救不及出生後第一年，但也別無他法了。

在孩子12歲前，依戀現象一直存在，只不過依戀與年齡成反比，年齡越小越重要，所以，趕在孩子越小之前越好。

在《媽媽是超人》中，黃聖依和6歲兒子安迪的關係由陌生到親密，就是一個很好的例子。

安迪從3個月到3歲都是奶奶照顧的，所以非常依戀奶奶，問及爸爸媽媽不在身邊會不會感到孤獨，他說：“不孤單，習慣了”。

當節目組告知他馬上可以見到媽媽，並且要和媽媽單獨相處四十八個小時時，他很不情願，“奶奶，我不想走！”

一個6歲的孩子，拒絕和媽媽牽手，拒絕和媽媽擁抱。

甚至拒絕媽媽的任何邀請……這種疏遠和冷淡，看得讓人心疼。

媽媽黃聖依一開始在這段親子關係裡，也倍覺無力、失落和愧疚。為了贏回孩子的信任，重塑親密關係，彌補自己對兒子多年來缺失的陪伴。

她做了很多的努力：親自陪孩子去參加入學面試；帶兒子去拜訪育兒專家，求專家給她支支招；每晚堅持給兒子讀繪本講故事；陪兒子去親子民宿遊玩互動；向孩子示弱，尋求幫助，給孩子真真切切的陪伴……

最終，感受到媽媽溫暖的安迪開始主動靠近媽媽，擁抱媽媽，向媽媽撒嬌、表白，迴歸到了一個“真實”的孩子狀態。

正如心理學家所說：“血緣關係是天生的，但父母與孩子之間的感情卻不是。感情需要透過溝通建立，需要真實的陪伴來維持，需要透過生活的細節升溫。”

孩子和父母感情的建立和加深，必須要有相處時間的長度和頻次，也就是我們所說的陪伴，這是最直接最有效的情感連結方式。

父母的陪伴，物質無可替代

有的父母，24小時候和孩子在一起，也不見得就管得好，有的父母，忙於工作，每天只抽出一點時間陪伴孩子，卻依然能把孩子教育得很好，這就是陪伴是否有效的問題。

有效的陪伴，才是孩子成長路上不可或缺的精神糧食。

為了生計，我們都很忙，陪孩子的時間並不是那麼充裕，但希望這幾點建議能幫到大家。

1、給孩子留點"專門時間"

“專門時間”是家庭教育心理諮詢師帕蒂·惠芙樂所提出，指的是全身心的和孩子在一起，陪著孩子玩耍，關掉手機，遮蔽掉其他雜事。

2、跟孩子之間有感情的互動

積極的互動不僅僅是家長單方面地引導孩子做事；還包括要給孩子留出獨立活動和思考的時間，在孩子主動邀請家長時參與其中，及時迴應。

陪伴中的情感互動，可以快速地讓孩子建立起和父母之間的安全感和信任感；安全感足的孩子也有更多的精力去發展其他技能。

3、不把壞情緒帶回家

在陪伴孩子的時候，最好忘記自己的不愉快，別把壞情緒帶給孩子。

研究表明：一個情緒多變的父母，時而回避、冷漠，時而焦慮、易怒，難以和孩子建立安全的依戀關係。

孩子的成長每天都是現場直播，忙著掙錢的同時，也別忘了多抽出一點時間陪陪孩子，畢竟錢永遠都賺不完，但孩子長大了，就是長大了，再多遺憾和後悔的彌補，都沒辦法代替當下的陪伴。

※ 作者簡介：果媽，從事教育工作11年，家裡有兩個調皮娃娃。多平臺優質育兒領域原創作者，專注分享科學育兒知識。如果你在育兒路上有什麼困惑，都可以私信我。

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