前一段時間，在微博有一個熱搜，關於張柏芝給孩子選擇學校的問題。

起因是她搬到了上海，為了讓孩子的教育能跟得上，她去了上海的一家國際學校參加了孩子的入校面試。

在這個過程中，她承認，自己的兩個孩子學習成績都不好。

兩個孩子一直都沒有上過補習班，因為她覺得學習不應該成為衡量孩子成功的唯一標準，所以張柏芝在對孩子的培養上，給了他們太多的自由。

可是過多自由的結果慢慢的就顯露了出來。

孩子不可自拔得迷上了遊戲，連上網課的時間都要一遍玩著遊戲一邊學，可想而知，最後的成績也是一落千丈了。

張柏芝終於意識到是自己的方法出了問題。

所以一到上海，就開始為孩子選擇一個好學校而奔波，焦慮。

和張柏芝形成對比的是黃聖依。她的教育觀念就完全是另外一種樣子了。

之前，有一張黃聖依她兒子安迪一週的課程表流傳開來。

引來網友們的熱烈討論。

從課程表裡可以看得出來，黃聖依對兒子安迪的期望是很高的。

她將孩子一週的時間安排的明明白白。

從早晨八點，一直到晚上九點，從週一到週末。都做了一個整體的規劃。

而結果也很顯著。

很早之前有個《媽媽是超人》的節目，黃聖依的兒子安迪就有參加。

他在裡面就已經初步顯現了他的“學霸氣質”

在參加幼升小考試的時候，老師給他出了一道思考題。

有個小朋友去排隊，站在他前面的人有7個，站在他後面的人有6個。問他這個隊伍裡面一共有多少人。

安迪不假思索就給出了答案：“14個”

老師問上海的晝夜溫差，氣溫最低是零下2度，最高是7度。那麼晝夜溫差是多少度？

安迪直接回答：9度。

就連糖水濃度這樣小學高年級的題目，在他手中，也是信手拈來。

而和安迪只有一歲只差的鄧莎的兒子大麟子，表現的就很一般了。因為從小沒有進行過相關的訓練，他最後給出了1+1等於11這個讓人哭笑不得的答案。

前一些日子，我和一位朋友聊天。

因為她覺得孩子的學習遇到了一些問題。

我這位朋友是一個很有自己想法的人，對於孩子的教育，有著一套自己的理解。

所以她一上來就和我聊了聊她一直的教育方法：要放養，保護孩子的自主意識，充分尊重孩子的自由權利，她想讓孩子在一種輕鬆的環境下成長。

所以她從來不為孩子補課，也從來不關心孩子的學習成績。

這些聽起來好像很美好，對孩子足夠尊重，很人性化的教育。

於是我問她，孩子的學習出現了什麼問題？

朋友回答：“他上課完全聽不懂老師在說什麼，回家了，作業也基本上都不會做。到現在，一讓他看書學習就會煩躁，產生了厭學的情緒。我們之間的關係也因此出現了很多問題。”

“孩子快升初中了，我們那一塊沒有很好的教育資源，得重新選擇學校，可他這個數學，實在不知道要怎麼辦了。。。”

我彷彿看到了一位光鮮亮麗的母親，一下子渾身都黯淡了下來。

朋友說，兒子已經五年級了，可連三年級的水平都比不上。

她現在想給孩子做一個整體的規劃。

作為朋友，我很理解她的焦慮。可即便如此，孩子忍不住想和她說一句：你現在知道焦慮了，知道要做整體規劃了，之前這麼多年，你都幹嘛去了？

沒錯，朋友說的，信奉寬鬆的，自由的教育環境，尊重孩子獨立自主的權利。尊重孩子的愛好，和孩子進行平等對話，要鼓勵孩子活出自我。

這些我都認同。

朋友說：不要在意孩子的成績，結果比過程更重要，這個我也認同。

朋友說：要給孩子充分的空間，讓他自由發揮，不要限制他的創造性，要讓孩子獨立，不要過多插手他的人生，這些我還是很認同。

只是在你充分尊重孩子自由，維護他的獨立性的時候，你還要去焦慮他的成績，為他的未來擔憂。這我覺得就不合適了。

既然你已經決定要放養，那你唯一需要做的就是等待，等待他自由生長，長成他該有的樣子。

不就這就挺好的，一切問題都迎刃而解。

可是事實上，我們很多當家長的嘴裡所說的放養和自由，其實只是自己懶惰和不願意付出的藉口罷了。

你的放養教育，正在悄悄毀掉你的孩子。

那麼真正的放養教育是什麼樣的呢？

我們常說，父母是孩子最好的老師。

你捫心自問，你告訴孩子，要多看書，多閱讀，多思考。你自己做到了嗎？

真正的放養是，你可以不給孩子報很多的輔導班，但是你要帶著他認識生活，探索世界。而不是放在一遍由著他自己探索。

春天花開了，你是否帶他去郊外探索過自然的奧妙。

你又是否帶他去城市的科技館博物館，瞻仰科技的力量。

你是否給他講過小故事，教會他人生的哲理。

你又是否陪著他一起學習，走進知識的海洋。

如果這些都沒有，那你那不叫放養，叫放棄。

我們成年人若沒有束縛的話，多半也是躺在家玩手機打遊戲，何況孩子呢。

你的放養，只能悄悄毀了孩子。

你看到人家把孩子放任一旁靜待花開，但是你沒看到，在花開之前人家的默默耕耘。